Azt kívánom, hogy az orvosoknak is legyen valamijük, meg a jogászoknak is legyen, meg mindenféle szakmának legyen, olyanjuk, mint ami nekünk van, ez a hogyishívják: KLIK. Mellesleg a mai napig megkövetem gróf Kelebersberg Kunó volt minisztert, akinek hitvallása gyökeresen különbözött attól a felfogástól, ami a mai politika nézete az oktatásról és a nép műveltségéről. Olvastam annak idején, amikor a tankerületeket és az egész nagy vízfejet a kultuszminiszterről elnevezték, hogy a még élő rokonai tiltakoztak és a név visszavonását kérték. De amint látjuk, nem jártak sikerrel, hiszen az intézményfenntartó központot máig a volt miniszter neve fémjelzi. Ahhoz, hogy elismerjük a rokonok érveinek jogosságát, idecitáltam egy-két kiragadott mondatot Klebelsberg írásaiból:
"A politikai demokrácia nem lehet üdvös egy nemzetre akkor, ha a kultúrdemokrácia nem készíti elő."
Nálunk a kultúrdemokrácia úgy szól, hogy se kultúrát, se demokráciát, de a kettőt együtt különösen nem kell adagolni a népnek, hiszen az irányíthatóság és a népbutítás inkább járnak karöltve, demokratákat, pláne kiművelt emberfőket irányítani majdnem lehetetlen azzal a demagógiával, ami a regnáló hatalom kizárólagos sajátja.
"Műveltség nélkül elképzelhetetlen a gazdasági siker. Gazdasági sikertelenségeink jórészt két okra vezethetők vissza. A gazdasági helyzet megítélésénél, az üzleti lehetőségek felismerésénél, a vállalatok elgondolásánál, megkoncipiálásánál, megszervezésénél, irányításánál és vezetésénél nálunk sokszor hiányzik a nyugateurópai és amerikai tapasztaltsággal, rutinnal és tudással párhuzamba állítható szakismeret. Az anyagi kivitelben pedig a dolgozó magyar tömegek önhibájukon kívül nincsenek azon az értelmi színvonalon, mint a munkásság tőlünk nyugatra, amelynek teljesítményeivel nekünk mégis csak tartanunk kell a versenyt. Ha e kettős kulturális inferioritás helyzetéből hatalmas erőfeszítésekkel ki nem ragadjuk magunkat, akkor a gazdasági versenyben elbuktunk."
Ez annyira igaz, hogy a legutóbbi jelentések szerint, kezdenek visszajelezni az idetelepült nagy autó-összeszerelő gyárak, hogy lasszóval kell lassan fogni a megfelelően képzett szakembereket. Pletyka szinten már kilátásba került, hogy képzett munkaerő híján tán odébbállnának. Talán erre utal az a politikai szándék, irányultság, hogy örökké Ázsiában, és keleten keressen gazdasági társakat?
"Mindent elkövetek, hogy iskolarendszerünket úgy alakítsam át, hogy a korábban túltengő elméleti irányt az élet nagy szükségleteivel számoló gyakorlati tendencia váltsa fel. Én jól tudom azt, és e részben ne akarjanak kitanítani engem, hogy ezzel sok szépség, sőt tovább megyek, sok vonzó nemzeti tulajdonságunk is veszendőbe mehet, de amikor egy társadalmi osztály akkora megélhetési krízisben vergődik, mint Trianon után a magyar intelligencia, akkor a kultuszminiszternek nincs joga esztétizálni, hanem azt kell nyújtania a jövő nemzedéknek, amire majd az életben szüksége lesz."
Nos, éppen ezt húzta ki a regnáló kormány azzal, hogy a sok-sok fejlesztést, az alternatív oktatási módokat tollvonással megszüntette, a kompetencia alapú oktatást kidobta az ablakon, és semmi más nem érdekli, egyedül a papír, a dokumentáció.
Erre a tegnapi napon kíváló példát kaptam a nyakamba én is. Újabban a korrepetálásokat nem az osztálynaplóban vezetjük úgy, hogy beírjuk 5. vagy 6. órában, és az azokon részt vevő gyerekek nevét is be szoktuk írni. Valamint a napi hiányzáshoz hozzácsaphattuk így azt is, ha korrepetáláskor hiányzott. Most viszont csoportnaplót kell vezetni és oda beírni, ha hiányzott. Igen ám, de hiába vezetem ott a hiányzását, ezt az osztálynaplóba beírni nem lehet, mert ott csak az órarendi órák hiányzásait lehet jelölni. Tehát így az, hogy korrepetáláson ott volt-e a tanuló, vagy nem volt, sehol máshol nem szerepelhetett, sem a naplóban, sem az ellenőrzőjében, sem a bizonyítványában, egyáltalán sehová nem vezetett ez a hiányzásvezetés. Csak volt ott a csoportnaplóban. Hát megmondom őszintén, ebből kifolyólag kellő renyheséggel vezettem a csoportnapló hiányzási rovatait (valahogy egyre kevésbé tudok ráhangolódni arra a tevékenységre, ami a nagy semmibe vezet), és ez szúrt szemet a nagy ellenőrző hivatalnak a KLIK-nek.
Valóban cél lehet az, hogy az ilyen alant lévő tanerőket kell molesztálni, szemben azzal a nagyvonalúsággal, ami a Quaestor nevezetű brókercéggel történt, hogy vagy 10 évig nem ellenőrizte őket a kutya sem, így aztán csináltak egy 150 milliárdos hiányt?!!
Nem látom a koherenciát, mert ha minket piszkálnak holmi 5-10 órás tanulói hiányzások nem kellő jelölése miatt, az éppen senkinek nem kerül sem pénzébe, sem egyéb dokumentációs további hibába. Ha viszont elfogadom azt a szemléletet, hogy a pontos, precíz munka mindenütt követelmény, kerül, amibe kerül (vagy nem), ez elv, sőt axióma, akkor odafönt a nagyoknál miért is ez a piszok nagyvonalúság?
Ja! Ugyan büntetést nem kaptam, sem figyelmeztetést, csak észrevételt, akár jó kedvem is lehetett volna, hiszen egy szinten állok a főmaffiásokkal, kormányközeli és kormányon lévő miniszterekkel. Legalábbis abban a vonatkozásban, hogy bármit elszúrnak, eltolnak, ellopnak, ők sem kapnak semmi büntetést, náluk is elkaszálódik simán a dolog.
Az icike-picike, apró különbség csupán annyi: az ő tetemes összegre szóló hibáikat mi fizetjük kamatos kamattal, eladósítva immár a már létező és a még nem létező unokáinkat is, ha itt élnének.
Ja! Ugyan büntetést nem kaptam, sem figyelmeztetést, csak észrevételt, akár jó kedvem is lehetett volna, hiszen egy szinten állok a főmaffiásokkal, kormányközeli és kormányon lévő miniszterekkel. Legalábbis abban a vonatkozásban, hogy bármit elszúrnak, eltolnak, ellopnak, ők sem kapnak semmi büntetést, náluk is elkaszálódik simán a dolog.
Az icike-picike, apró különbség csupán annyi: az ő tetemes összegre szóló hibáikat mi fizetjük kamatos kamattal, eladósítva immár a már létező és a még nem létező unokáinkat is, ha itt élnének.
























